El sueño de Iván y el Ciclo de Cine en Valores de Málaga

La película: “ El Sueño de Iván” clausuró el pasado 25 de enero el I Ciclo de Cine en Valores de Málaga organizado por la Delegación Provincial de Educación, Cultura y Deporte de Málaga, Cines Yelmo y la Tribu 2.0 del cine. El pase fue todo un éxito de público con un total de 370 asistentes entre profesorado, alumnado e instituciones.

Alumnado de los IES Alfaguar de Torrox-Costa y Villa de Mijas de Mijas participaron con su crítica 3x1 como críticos de la tribu 2.0 del cine para la película después de la proyección de la misma.

Los valores del deporte

Entrevistas de la Tribu

El tema principal de la película, El sueño de Iván, es el del deporte como valor. Conversaron con la tribu y aportaron su opinión sobre los valores del deporte varios especialistas en los ámbitos de la educación y el deporte invitados a la proyección de la película tales como,  Ana Cobos, coordinadora del Equipo Ténico de Orientación Educativa de la Delegación de Educación de Málaga , Pablo Sánchez, del Equipo de Apoyo a Deficientes visuales y Salvador González, deportista, varias veces campeón parlalímpico de judo y responsable de Actividades deportivas de la ONCE.

La colcha de la clase: una manera de hacer "equipo"

Ayer y hoy, en la hora de plástica hemos estado haciendo este trabajo. Les pedí los primeros días que reflexionaran sobre ellos como personas, ahora se trata de cohesionarlos como grupo. Ser "Blogmaníaco " implica algo más que la suma de las partes.
PROCESO:
Antes de la clase, tomar una cartulina y cortarla en piezas de un rompecabezas tipo puzzle, una para cada alumno. Marcar con una "x" la parte trasera, para que no decoren en el lado equivocado. Esa es la clave, o no va a funcionar.

Ya con ellos, les proyecto en la PDI varias fotos con ejemplos de patchwork.

Cada alumno recibe una sola pieza. Se les dice: "En el lado sin la x, escribe tu nombre y decora cualquier forma que quieras. Se puede colorear con marcadores, pegatinas, purpurina, lo que quieras." Cuando cada uno ha completado su pieza del rompecabezas, deben armarlo en el suelo. Esto funciona como una actividad de aprendizaje cooperativo, con un montón de tiempo para hablar, etc

Una vez ensamblado, se les da la cinta adhesiva para que lo unan. Ya terminado, se sostiene y se pide a cada uno que hable de su diseño. Decidles que esto es la "colcha o el patchwork de la clase", y cada uno tiene un papel importante en ella. "Mirad los colores y diseños muy interesantes todos, diferentes, tal y como somos, y sin embargo todos encajan entre sí, al igual que hace nuestra clase."
Cuando hayan terminado, se cuelga en la pared, explicando "que estará allí durante todo el año porque se trata de nuestra clase y todo el mundo tiene un papel importante en ello."
RESULTADO:

La felicidad en los niños

Pulsa en la imagen y lee este interesante artículo.

Ante las dificultades, la mejor medicina es...

Marta Carrasco, una gran amiga y representante de STECyL en Burgos, me ha enviado este precioso regalo que quiero compartir con todos vosotros. 

GRACIAS, Marta.

EDUCACIÓN EN VALORES

Las dinámicas y juegos son una herramienta educativa de primer orden porque trabajan no sólo desde lo cognitivo sino desde la implicación emocional, por eso  producen cambios en las actitudes y valores,  algo similar a lo que ocurre con el cine.
En esta página de Yolanda Juarros encontraréis propuestas para todos los niveles educativos, ella es maestra con experiencia de muchos años en educación para la paz y la no violencia. Mucha gente hemos utilizado estos materiales en las aulas y comprobado su eficacia en la creación de grupo y autoestima individual y grupal.



Y en la misma línea, para tener a mano:
La Alternativa al juego I y II, de Paco Cascón Soriano y Carlos Martín Beristain, materiales de sobra conocidos que much@s utilizamos durante años en su formato de cuaderno de anillas y que ahora podemos encontrar en librerías.